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)对单独计量的部门(二级单位)下达水电指标,水电指标节约部分的作为部门奖福基金,归学校;超额部分低于(含)的由部门承担,学校承担;超额在内,部门承担,学校承担;高于(含)的由部门全额承担。德国柏林足协将提供足球专修的课程教学体系和具体课程实施方案,同时选派德国足球职业级教练员任教。

人教版高中英语教材:一、内容有利于提高学生的思想素质和人文素养 二、力求符合学生的生理和心理发展的需要,能够激发其学习兴趣 三、语言真实、地道、自然,以英国英语为主,同时介绍其他主要英语国家的英语 四、提倡功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学模式与方法 五、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律 六、启发学生进行探究式的学习,鼓励他们锻炼思维、发挥想象力,以培养他们的创新精神和实践能力 七、注意学科整合,拓宽学生的文化知识视野 八、具有弹性,区分层次,注意学生的潜力和可接受性 九、多种媒体配合,提供丰富的配套资源 十、增加形成性评价,体现学生在评价中的主体地位 本教科书主要面向大多数地区的普通高级中学,但考虑到我国地域发展的差异和实际教学发展的不平衡性,教材在内容和语言的安排上,层次清晰,由易到难,循序渐进。从总体上讲,在保证完成课程标准的分级具体目标的前提下,语言材料适当有所扩展,如词汇表中标有三角符号的单词不要求掌握,学生用书和练习册中带星号部分仅供选择使用。配套的阅读材料和听说等材料均供选择使用。这样的安排使教材具有弹性,使教学具有灵活性,既注意到学生的可接受性,又为不同层次学生的潜力发展提供空间,有利于因材施教。 ……

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